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Ensino de História, O - CONTEXTO
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Discute As Formas De Os Historiadores Criarem O Fato Histórico, De Os Livros Didáticos Reproduzirem Essas Verdades E De Muitos Professores Apresentarem-Nas Como Definitivas. Embora Com Posições Teóricas Diferentes, Os Autores (Professores Universitários E De Ensino Médio) Colocam-Se Numa Postura Antipositivista E Ressaltam A Importância Da Historicidade E Até Do Subjetivismo Como Ingredientes Da Interpretação Do Passado. Obra De Extrema Relevância Para A Reflexão Sobre A Pesquisa E O Ensino De História No Brasil. ISBN-10: 9788572444194ISBN-13: 9788572444194Páginas: 142idioma: PortuguêsEdição: 14ED/2011Autor: PINSKY, JAIME
